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摘要:
信息技术在教学中的广泛运用以及信息技术和课程整合的深入,对传统的课程理念、课程内容以及教学方法正在产生深刻的影响,从以教师为中心的讲解传授的进程转变为探索发展、自主学习、协商讨论、意义建构等以学生为主题的进程。
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篇名 小学音乐教学与信息技术整合探索
来源期刊 科学导报 学科
关键词 信息技术 小学音乐 教学 整合
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 312-312
页数 1页 分类号
字数 2458字 语种 中文
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