元认知理论应用于大学英语词汇教学的研究

• 作者: 沈娟 陈海君
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知 元认知策略 词汇记忆 词汇教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 52-53,61
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4851字
• 语种: 中文

摘要

该文针对大学生记忆单词难，大部分学生没有掌握正确有效的记忆方法这一现象，提出应用元认知理论指导教师进行大学英语词汇教学。教师运用元认知策略指导学生进行英语词汇学习，能提高他们有效记忆英语单词的能力及运用所学单词的能力。教师重视引导学生培养词汇元认知意识，有利于帮助学生解决词汇记忆的难题。