实施因材施教，优化职业数学教学

• 作者: 彭叙
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 因材施教 中职学校 数学教学
• 年，卷（期）: 2013,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 219-219
• 页数: 1页
• 字数: 2135字
• 语种: 中文

摘要

近年来，那些中考落榜的学生选择中职学校就读。由于他们的学习成绩比较差，尤其在学习数学方面，对于他们来说实在是一种挑战。如何能让中专生学好数学，使他们对数学产生极大的兴趣，调动他们学习的积极性，提高他们在应用数学方面的能力，以便他们毕业后能将数学知识应用在生活上。因此，加强中职学校的数学教学迫在眉睫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭叙		5	4	1.0	2.0