实效课堂的生长点——有效提问

• 作者: 曹健
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 数学课堂 有效 提问
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: N09

摘要

有效教学离不开有效提问。有效提问应该具有明确指向教学目标、激活学生思维、激发学生学习的积极性等特征。提问应明确指向教学的目标任务，分析知识水平层次的类型，考虑学生已有的知识经验，适度开放，体现思维容量。课堂提问还要将问题融于再现实的情境，表述简明易懂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹健		3	1	1.0	1.0