激发兴趣，语文教学的双赢策略

• 作者: 韩瑞琴
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 激发兴趣 学生主体 教师主导 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 素质教育
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

激发学生学习语文的兴趣，是进行语文教学的切入口，是激活学习主体最佳地接收教学信息的途径，是语文学科人文特性的要求，是学生面向未来的需要，这充分体现了“学生为主体、教师为主导、发展为主线”的现代教育思想。激发学生学习语文的兴趣，更有利于学生自身的语文学习和语文教育事业的发展，是一个双赢的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩瑞琴		1	0	0.0	0.0