浅谈八年制医学生眼科学教育现状及思考

• 作者: 刘诗亮
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 八年制医学生 眼科学 教育现状
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 3704字
• 语种: 中文

摘要

眼科教育担负着培养眼科医生和眼科人才的任务,八年制临床医学专业作为我国“卓越医生教育培养计划”中的重要组成部分,目前仍然处于探索阶段.近年来,随着现代教育技术的发展,传统的教学方法已难以满足时代对八年制眼科教育的要求.从培养目标与定位、课程模式、教学方法、教学评价体系几个方面出发,如何加快眼科教学改革步伐,提高眼科学的教学效果,是一个值得思考的问题.为提高眼科教学质量和培养具有综合素质的医学人才,对八年制眼科医学生开展以学生为主体的教学模式,实行阶段导师制、早期接触临床及科研、开展眼科显微手术培训等的初步探索和尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘诗亮		12	13	2.0	2.0