让简笔画在学科教学中漫游——谈提高教师简笔画能力的策略

• 作者: 李旭勤
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 简笔画 实效教学 策略
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 字数: 3458字
• 语种: 中文

摘要

在基础学科教学中运用简笔画,能增强教学内容的直观性和生动性,使抽象的知识具体化,复杂的知识简单化,是运用课程整合交叉完成教学任务的一种独特的教学模式,是新课程教学理念的体现,是拓展有效性课堂教学空间的途径之一.教师必须提高自身素质,丰富教学知识,加强专业发展,提高简笔画的绘制能力和在课堂教学中的应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李旭勤		1	0	0.0	0.0