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摘要:
小学数学教学生活化分析对于当前我国的小学数学教学发展意义重大。本文主要从选择生活化的数学教学内容、采取生活化的数学教学方法、设置生活化的数学教学情境以及培养学生数学生活化实践能力四个方面来对这一问题进行探讨。
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文献信息
篇名 小学数学教学生活化分析
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 化学
关键词 小学数学 教学生活化 教学情境
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 O657.4
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小学数学
教学生活化
教学情境
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
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0
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