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摘要:
“成功的教师之所以成功,是因为他把课讲活了.”(吕叔湘语)可见语文课堂教学能否取得成功,师生能否达到双赢,在于能否搞活课堂教学.作为一名语文教师,我们要激发学生的兴趣,使课堂充满乐趣、情趣、知趣、语趣,才能搞活课堂,让学生积极自主投入课堂,真正扮演学习主体角色,快乐学习,切实提高语文教学质量,推进素质教育.
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文献信息
篇名 趣味横生活力课堂
来源期刊 课外语文(教研版) 学科 教育
关键词 课堂 教育 兴趣 快乐学习
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117
页数 分类号 G632
字数 1998字 语种 中文
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1 钟凤杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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快乐学习
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