关注细节打造精彩数学课堂

• 作者: 孙冬梅
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 教学细节 预设 整合 生成资源 灵感 反思
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中的细节问题虽然看似微不足道，但是在课堂教学过程中却有着举足轻重的作用和效果。作为数学教师应该擦亮眼睛，从细微处发现精彩，让课堂绽放思维的火花，让学生享受幸福的课堂。