运用激励教育实现高效教学

• 作者: 张惠平
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 激励教育 教学艺术
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1952字
• 语种: 中文

摘要

在心理学中，激励是指激发人的动机的一个心理过程，这个激发动机的心理过程可以使人在内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋、积极的状态之中。激励开始时常用于管理中，而随着新课程的改革，也逐渐开始运用于教学中。本文探讨的是小学数学教学中的激励教育，从激励教育的定义入手，分析了激励教育的作用，并对小学数学教学中如何运用激励教育进行了一些探究，希望通过激励教育，来实现小学数学的高效教学。