关于我国大学通识教育的几点思考

• 作者: 陶奇志
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学 通识教育 小班讨论
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 教育理论探索
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.31.001

摘要

近几年大学通识教育备受我国高等教育界的普遍关注，一些知名高校就通识教育进行了积极的探索与尝试。但是目前我国大学通识教育无论在认识层面还是实践层面都出现了一些问题，诸如对通识教育的理念认识混乱，通识教育实践形式化，通识教育课程设置不合理，通识教育实施模式机械、单一。这些问题亟待我们深刻反思，并在此基础上提出相应的改进策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶奇志	西华师范大学教育学院	1	2	1.0	1.0