以校本研修为切入点,有效推进教师专业化发展课题研究报告

• 作者: 张宇敏 龙林
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 校本研修 教师专业发展 研修模式
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 160-162
• 字数: 5550字
• 语种: 中文

摘要

随着教育的发展,人才素质问题越来越引起人们的关注和重视.高素质人才的培养离不开教育,更离不开教师,教师的专业发展就成了教师队伍建设的世界性潮流.贵阳市为全面提升教师素质,推进教师专业化进程,通过调研,找出了影响教师专业发展的问题所在,确立了以校本研修为切入点,有效推进教师专业化发展的课题研究,以此为载体,探索了区域内校本研修的模式和策略,促进了教师的专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宇敏		4	2	1.0	1.0
2	龙林		2	0	0.0	0.0