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摘要:
文章首先分析了目前大学计算机基础教学中存在的问题,通过国内外资料的引用指出在大学计算机基础中引入计算思维的重要性。然后通过实例阐述计算思维的主要内容。最后重点提出如何以计算思维为切入点改革计算机基础课程:设计新的课程体系、分层次教学以及构建以计算思维为核心的计算机基础课程内容。
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创新思维能力
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文献信息
篇名 基于计算思维的大学计算机基础改革
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 计算思维 大学计算机基础 潜移默化
年,卷(期) 2013,(12X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8373-8374
页数 2页 分类号 TP3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯桂尔 上海外国语大学传媒学院 16 37 3.0 5.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算思维
大学计算机基础
潜移默化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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