《定量生理学》教学改革研究

• 作者: 李振伟 杨晓利 胡志刚
• 来源期刊: 中国科技信息
• 关键词: 定量生理学 合作学习 方式
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 生物、基因技术与健康
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 2112字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2013.14.102

摘要

目的 针对“定量生理学”专业课本科教学过程中存在的问题,探索以提高学生合作学习能力为导向的“定量生理学”教学方式与手段.方法 在课堂教学和课后习题过程中,以学生为中心,整合一切有利的教育资源,采用合作学习的方式提高学生的学习兴趣和参与积极性.结果 学生学会了沟通,学会了互助,学会了分享,达到了运用合作式学习的目的.结论 教学实践表明,以培养合作学习能力的教学方式能有效提高学生的学习积极性和学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡志刚	河南科技大学医学技术与工程学院	124	347	9.0	12.0
2	杨晓利	河南科技大学医学技术与工程学院	7	21	3.0	4.0
3	李振伟	河南科技大学医学技术与工程学院	21	71	5.0	6.0