让数学课因“思考”而精彩

• 作者: 胡跃攀
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学思考 措施
• 年，卷（期）: wldh_2013,（21）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

【摘要】在小学数学教学中，引导学生进行数学思考是很重要的。因此，我们要改变内容过多过满，挤占了学生思考的时间；帮扶过多过细，蚕食了学生思考的空间；互动过少过窄，剥夺了学生思考的权利的现象。要精选内容，给学生提供数学思考的素材；优化过程，给学生留足数学思考的空间；有效指导，给学生创设数学思考的氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡跃攀	浙江省东阳市千祥镇中心小学	5	0	0.0	0.0