中职升高职学生《生物化学检验》课程教学策略

• 作者: 于雪黔 王强
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 中职升高职 心理特点 知识结构 教学策略 职业素养
• 年，卷（期）: 2013,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 616-616
• 页数: 1页
• 字数: 2598字
• 语种: 中文

摘要

根据高职医学检验专业招收中职生的生理心理特点和知识结构特征，在生物化学检验专业核心课程的教学中，采用因材施教，改进教学模式，创新学生的考核评价方法，引导学生自主学习并参与教学资源的贮备，实验教学中强化理论知识和组织协作能力，在提升学历的同时，增强学生职业素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于雪黔	铜仁职业技术学院医学系	12	7	2.0	2.0
2	王强	铜仁职业技术学院医学系	2	0	0.0	0.0