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小学数学教师教学设计能力及其构成研究
小学数学
教师教学设计能力
构成
中小学数学教师继续教育的实践与研究
继续教育
学习需求
"套餐"式课程系统
小学数学教师专业化发展初探
小学
数学
教师专业化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈人文教育对小学数学教师提出的几点要求
来源期刊 新课程学习:中 学科 数学
关键词 数学教学 人文教育 人文修养
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周星旺 浙江省永嘉县岩坦镇中心小学 7 0 0.0 0.0
2 戴陈旭 浙江省永嘉县岩坦镇中心小学 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
人文教育
人文修养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
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14057
论文1v1指导