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摘要:
以器官系统为中心的教学模式打破学科界限,以解决临床问题为目标,保持了知识的实用性,减少了学科间内容重复,压缩了学时,为学生自主学习提供了条件。同时,可提高学生学习兴趣。困难是,师资力量不足、教学资料不完善、教学管理难度增加。湖北医药学院在保持其优点的基础上,克服不足,准备在临床专业全程教学中开展特色改革。
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文献信息
篇名 以器官系统为中心的医学教学模式的探讨
来源期刊 中国医药科学 学科 医学
关键词 器官系统 教学模式 临床问题 自主学习
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 155-156,167
页数 3页 分类号 G642|R47.4
字数 3933字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵万红 湖北医药学院基础医学院 37 316 9.0 16.0
2 鄢红春 湖北医药学院基础医学院 6 23 3.0 4.0
3 朱名安 湖北医药学院基础医学院 22 107 6.0 9.0
4 王学军 16 112 5.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
器官系统
教学模式
临床问题
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医药科学
半月刊
2095-0616
11-6006/R
16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-2室
82-519
2011
chi
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