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摘要:
由于长期应试教育的影响,在实际教学中只有“主导”作用,没有“主体”作用,旧有的模式难以打破,考试指挥棒的瓶颈无法突破,公式化、机械化的知识一层不变,创新意识和能力从何谈起?这或许是摆在我们每一个教师面前最现实的问题.下面本人将从以下几个方面粗浅地谈谈,抛砖引玉,期待数学课堂教学能更深入地拓展创新的天地.
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文献信息
篇名 学生数学学习的创新能力培养之我见
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 数学学习 创新 能力培养
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167
页数 分类号 G633
字数 1678字 语种 中文
DOI
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1 杨水生 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习
创新
能力培养
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
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chi
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