病例在临床教学中的应用

• 作者: 李瑞敏 田克锋
• 来源期刊: 医学美学美容（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 病例 教学 应用
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 229-229
• 页数: 1页
• 分类号: R4
• 字数: 1279字
• 语种: 中文

摘要

临床课教学与其他课程相比较而言,其系统的理论知识内容较少,而以实践经验的总结为主,其授课时如果掌握不好,易产生教学时照本宣科、内容死板的弊病.而病例在临床课教学的应用就是一种较好解决的方法.教学中病例的使用方法一般有现场病例、口述病例、病例分析等.现场病例一般在学生临床见习或实习时,带教教师使用.口述病例主要在课堂教学中使用.其类型较多,使用方法也较多.病例分析可以在课堂上应用,也可作为课后作业布置给学生.一般在某一重点章节结束时使用,通过病例教学方法,达到巩固理论知识的目的.发挥学生主观能动性,拓宽思路,促进学生智能的提高,培养学生良好的自学能力,并活跃了课堂气氛,增强了学生的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑞敏		25	19	3.0	4.0
2	田克锋		5	9	1.0	3.0