重知识构建过程悟创造思维培养——上变阻器一课的思考

• 作者: 刘水清
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 思维能力 变阻器
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2218字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2013.16.159

摘要

开发学生的创造潜能、培养学生的创造性思维能力是新课程中学物理教学的主要目的之一.结合“变阻器”一课的教学过程,就如何在初中物理教学中培养学生的创造性思维能力谈几点看法.