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摘要:
通过将病理学实验课教学中数字切片的应用与传统的玻璃切片进行对比,探讨数字切片在病理学实验教学中的作用。分析表明数字切片的应用能够有效地提高教师的备课效率,提升学生的学习效果,改进病理学实验考试方式,从而提高病理学实验教学效果。
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病理学
教学
实验
多媒体
CAI
虚拟切片在病理学实验教学中的应用
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病理学
实验教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数字切片在病理学实验教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 数字切片 病理学 实验教学
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 112-112,113
页数 2页 分类号 G421
字数 2012字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张延新 60 199 6.0 10.0
2 高凤兰 51 219 7.0 11.0
3 宋文刚 38 91 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (18)
共引文献  (49)
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研究主题发展历程
节点文献
数字切片
病理学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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