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摘要:
传统病理学实验教学依赖显微镜对病理学组织切片进行观察,这种教学模式所固有的缺点影响了教学效果和学生学习的主动性与创造性.病理学实验教学数字切片库结合网络教学的新型病理学实验教学模式打破了传统病理学组织切片教学所存在的时空限制,给传统病理学实验教学带来全新模式的变革,并对病理学实验考试产生了积极的影响,而且这种全新的教学模式对形成以学生为学习主体、开展自主性学习和创造性学习具有重要作用,对培养医学生的创新能力具有重要意义.
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文献信息
篇名 数字切片库结合网络在病理学实验教学中的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 病理学 实验教学 数字切片
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 935-937
页数 3页 分类号 R36
字数 3673字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.12.13
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙保存 天津医科大学基础医学院病理学教研室 180 1326 16.0 27.0
2 赵秀兰 天津医科大学基础医学院病理学教研室 136 1103 15.0 26.0
3 刘铁菊 天津医科大学基础医学院病理学教研室 18 82 5.0 8.0
4 张丹芳 天津医科大学基础医学院病理学教研室 32 203 8.0 13.0
5 高玉彤 天津医科大学基础医学院病理学教研室 26 149 7.0 11.0
6 董学易 天津医科大学基础医学院病理学教研室 33 162 7.0 11.0
7 王进京 天津医科大学基础医学院病理学教研室 6 91 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
实验教学
数字切片
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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