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摘要:
幼儿园隐性课程又称为潜在课程,是课程的重要组成部分.随着幼儿园课程改革与实践的不断发展,人们在重视幼儿园显性课程的同时,越来越重视幼儿园隐性课程的巨大影响.在隐性课程开发和利用的过程中,笔者就几个容易被忽视的问题进行了探讨,以期对幼儿园实践工作者有所帮助.
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文献信息
篇名 幼儿园隐性课程的开发和利用
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 幼儿园 隐性课程 开发 利用
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 919字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳 陕西师范大学教育学院 46 254 8.0 15.0
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