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摘要:
跨学科的美术教育是指美术课程的教学向语言、计算、常识、音乐、体育等学科渗透的教育教学方法,这是开启幼儿智力、发展幼儿非智力因素的有效手段.跨学科的幼儿美术教育应明确幼儿美术教育的感性教育特征和审美育人导向;要根据育人的特殊性,进行教学组织和方法变革;遵循幼儿美术创作的特点和培养创造性能力的要求,调整评价标准和方法;启发、诱导、培养幼儿的创新个性品质.
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文献信息
篇名 浅谈跨学科幼儿美术教育在创新教育中的作用
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 跨学科 幼儿美术教育 创新教育
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号
字数 3614字 语种 中文
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1 黄冬妹 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
跨学科
幼儿美术教育
创新教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
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134
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32804
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