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摘要:
新的数学课程强调,学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.本文从教育理念入手,将课堂教学中的教学设计视为关键,深度剖析学生学习方式,将数学还原于生活.同时也注重了学生能力的培养.为新课程理念下的好数学课堂教学寻求道路.
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新课程
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文献信息
篇名 新课程理念下的数学课堂教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 新理念 数学 新课程 课堂 教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号
字数 4835字 语种 中文
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1 赵国华 1 0 0.0 0.0
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