创设识字教学情境提高识字教学效果

• 作者: 董慧娟
• 来源期刊: 祖国：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 创设教学情境 识字数量 教学效果 识字教学 启蒙教育 继续学习 识字能力 识字兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董慧娟		1	0	0.0	0.0