在情境创设中开展数学教学

• 作者: 黄静
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 数学 情境 兴趣 探索
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 121
• 字数: 2279字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园的孩子年龄较小,接受数学一些理论的东西比较慢,在幼儿园开展数学教学活动会有一定的难度,不管幼儿的掌握程度还是理解程度都会有一定的困难,因此在幼儿园数学教学中,激发幼儿的学习兴趣,提高解决问题的能力,还会发展幼儿良好的情感体验,是一项重要的教学策略.课堂情境的创设需要老师认真挖掘教材,创设与教学内容相适应的情境,及时帮助幼儿正确、迅速理解教学内容,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄静		7	0	0.0	0.0