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摘要:
高职院校设计专业的基础课程图形创意在培养学生的创新思维能力、为市场提供设计制作人才方面扮演着重要角色.笔者根据实际教学经验,分析当前高职设计专业图形创意课程教学应注意的三个重点内容:图形创意课程教学内容与当前市场发展接轨、对学生的创造性思维能力的培养和对本民族图形文化内涵的继承和发展.
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创意思维
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于高职设计专业图形创意课程教学的几点思考
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 高职 设计专业 图形创意 创新
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 1846字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈仙都 6 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
设计专业
图形创意
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
论文1v1指导