应用型高校实践教学质量信息反馈体系的探索

• 作者: 胡丹 胡海亭
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型高校 实践教学 信息采集 信息反馈
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5084字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.017.055

摘要

应用型高校实践教学的重点是培养学生的实践动手能力、工程认知能力和创新能力，实践教学质量的水平通过信息反馈体系评估。在借鉴课堂教学信息反馈的基础上，分析了实践教学信息反馈的特点，构建了适应应用型高校实践教学质量的信息反馈体系，使教学质量管理呈现出边运行、边自我完善的良性循环发展态势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡丹	黑龙江科技大学工程训练与基础实验中心	17	88	4.0	9.0
2	胡海亭	黑龙江科技大学材料科学与工程学院	11	30	4.0	5.0