工科大学英语课堂小组互动策略实证研究

• 作者: 朱亚梅
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语课堂 小组互动策略 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

该研究以该校大学一年级两个新生班级为实验组和对照组，采用定性和定量相结合的方法，通过15周的实验，探索小组互动策略在理工科大学英语课堂上的教学实效性。研究表明，经过小组互动策略训练的实验组学生成绩比对照组学生有显著提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱亚梅	长春工程学院外语学院	38	9	1.0	2.0