作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高职学前教育专业手工编结课是一门实用性很强的课程,是一种培养创造意识、设计思维、动手能力的活动。本文主要探讨高职学前教育专业手工编结工艺课课堂教学的方法。
推荐文章
高职学前教育英语翻转课堂教学模式研究
高职学前教育
英语教学
翻转课堂
教学模式
学前教育美术教学策略的应用
学前教育
美术教学
策略
手工教学在高校学前教育专业中重要性的探究
手工教学
学前教育
重要性
作用动
学前教育专业视唱练耳教学策略探索
视唱练耳
教学方法
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高职学前教育专业手工课课堂教学策略
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 手工编结 课堂教学 教学方法
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-164
页数 2页 分类号 G712
字数 2124字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包艳华 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
手工编结
课堂教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教文汇
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65171
总下载数(次)
136
总被引数(次)
102615
论文1v1指导