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摘要:
有的幼儿园把大班办成了“小学预科”班,使幼儿教育小学化倾向日趋严重,这严重违背了幼儿身心发展规律,超越了幼儿发展的水平,需要教育部门和我们这些幼儿教育工作者花大力气加以纠正。要解决当前幼儿园小学化的问题,杜绝幼儿园小学化的倾向,就要从幼儿园小学化产生的原因入手,更新家长教育幼儿的观念,真正做适合幼儿身心发展的幼儿教育。
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文献信息
篇名 谈谈幼儿园去“小学化”
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 幼儿园 小学化 幼儿教育
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G612
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
小学化
幼儿教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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