感悟素养课堂的教学模式

• 作者: 颜炳耀
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中体育 素养课堂 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 体育窑美育
• 页码范围: 209-209
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96
• 字数: 2664字
• 语种: 中文

摘要

素养教育是从生命的原点根性出发，以建构在中国传统四养教育“性、正、志、德”基础上的新素养内涵--潜能天赋、思维智识、意志品质、内心秩序，通过教师引领，唤醒学生主动成长的欲求，以实现让每一个孩子享受快乐成长、积极学习和幸福完满人生的教育[1]。推行高中体育教学的素养课堂教学模式对培养学生良好的后天素养、让学生成人成才具有十分重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜炳耀		1	0	0.0	0.0