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摘要:
竞技体育运动训练专业学生的英语水平总体偏低,英语口语交际能力尤其薄弱,英语口语教与学成为一直困扰教师和学生的难题。通过教学实验和问卷调查,研究了如何有效地在大学英语口语教学中运用合作学习策略,提高竞技体育运动训练专业学生的英语口语水平和口语教学效果,揭示了小组合作学习活动对他们英语口语学习时间与频率、学习态度、学习动机以及交际意愿的影响,总结了课堂教学效果良好的小组合作学习活动案例,合作学习对非智力因素发展的影响和阻碍学生进行课堂和课下小组合作学习的不利因素,对教学实验中的分组策略进行了反思,为竞技体育运动训练专业学生的大学英语口语教学提供借鉴和指导。
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文献信息
篇名 合作学习在竞技体育运动训练专业学生英语口语教学中的应用
来源期刊 海外英语 学科 体育
关键词 大学英语口语教学 合作学习 竞技体育运动训练专业学生
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号 G807.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹红蕾 北京体育大学外语系 5 55 3.0 5.0
2 周春红 北京体育大学外语系 15 24 3.0 4.0
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大学英语口语教学
合作学习
竞技体育运动训练专业学生
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海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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