新课程背景下教师权威的定位与重构

• 作者: 孔东 聂芬芬
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教师权威 重构
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.11.055

摘要

在新课程改革的新形势下，教师权威受到全方位的挑战，我们必须正视教师权威弱化的现状，看到以往教师权威中存在的各种问题，但也要理性的注意到教师权威观在当今教育发展中是非常必要的。基于此观点，本文对教师权威的合理性进行分析并根据新时代背景对其进行重塑与定位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂芬芬		3	0	0.0	0.0
2	孔东		2	0	0.0	0.0