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摘要:
教师是语言工作者,追求语言美是一切教师的职责.教师的课堂教学语言要有童声美、韵律美和含蓄美,让学生真正遨游于知识的海洋,置身于“美的天堂”.
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文献信息
篇名 浅谈教师课堂语言的美感
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 课堂语言 童声美 韵律美 含蓄美
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 197
页数 分类号
字数 语种 中文
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1 吴玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂语言
童声美
韵律美
含蓄美
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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