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摘要:
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,对于阅读教学的研究也不是一天两天的事了,但是还是有很多的一线教师对于如何优化阅读教学在做着不懈努力,本人作为小学语文一线教师一份子也一样,本文就是通过查阅大量文献资料,并结合本人所在地区小学语文教师们对于阅读教学的实际进行探讨,总结出以下几点阅读教学策略,希望能为优化当前小学语文阅读教学提供一定的参考。
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文献信息
篇名 小学语文之阅读教学探讨
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 创造性阅读
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 2102字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李蓓蓓 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
创造性阅读
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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