儿童音乐教育研究与实践--由“局内人”和“局外人”引出的思考

• 作者: 梁琳瑜
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 儿童 局内人 局外人
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 研究生论坛
• 页码范围: 257-257
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 1794字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.209

摘要

在教育活动中，由于儿童年龄特点的差异，以及各种经验与成人的差别，若是单从承认的角度做“理所当然”的研究是有所欠缺，也是不科学的。因此，本文选择从“儿童为主体的局内人”的研究方向出发，整合其他观点，探讨其可行性及路径，希望“局内人”和“局外人”这两个研究视角的结合，能为从事儿童音乐教育研究的研究者、实践者提供一些新的思考方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁琳瑜		2	0	0.0	0.0