体态语在幼儿教学中的应用

• 作者: 厉孟
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 体态语言 幼儿教学 应用
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 字数: 1572字
• 语种: 中文

摘要

体态语就是通过体态、手势、表情、眼神等非语言因素传递信息的一种辅助形式.如果教师能够掌握并善于使用表情态势,不仅可以把更多的信息输送给幼儿,而且能激发幼儿的学习兴趣,收到意想不到的更好的教学效果.幼儿情感的激发对调动他们学习的积极性,活跃课堂气氛,有着举足轻重的作用.文章通过用眼睛说话、用耳朵提醒、用手势刺激等几个方面论述了体态语在幼儿教学中的实际应用.