运用归因理论激发学生学习动机

• 作者: 符春莲
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 归因 归因理论 学习动机
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 66
• 字数: 3770字
• 语种: 中文

摘要

本文论述了中小学老师如何激发学生学习动机,对韦纳的归因理论进行概述,指出中小学教师要引导学生进行积极的归因方式,并善用回馈以及采取相应措施激发学生学习动机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符春莲	广西师范大学教育科学学院	1	3	1.0	1.0