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摘要:
案例教学法是思政课堂普遍运用的一种教学方法,它是实现对大学生思想政治教育有效教学的重要途径之一.但在教学实践中,由于学生政治理论基础薄弱,教师教学设计与操作不到位,使得案例教学依然存在吸引力差、有效性不足的问题.笔者结合长期教学实际,对高职院校思政课案例教学的问题进行了梳理,并对如何有效实施进行了探讨.
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关键词云
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文献信息
篇名 论高职思政课案例教学法的有效实施
来源期刊 职业 学科
关键词 思政课 高职生 案例教学法 有效性
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 方法
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号
字数 3033字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵秀芳 13 7 2.0 2.0
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思政课
高职生
案例教学法
有效性
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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