《中小学英语教材教法》课程的教法探索

• 作者: 陈英
• 来源期刊: 海外英语(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学英语教材教法课 教法 实践
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 6-7
• 分类号: G642
• 字数: 3019字
• 语种: 中文

摘要

创设有效的英语课堂教学,关键在于教学法的科学应用.该文立足于《中小学英语教材教学》,论述了情境教学法的作用,以及情境创设的途径.并从任务型教学法的教学原则和实施方法,论述了实际教学中,任务型教学开展的切实指导.该文通过论述多元化的教学模式,促进中小学英语教学改革,进而推动我国英语教育事业发展.