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优化课堂教学,激发学习兴趣
优化课堂教学,激发学习兴趣
作者:
倪桂贤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习兴趣
素质教育
情感性
摘要:
教师在教学中要尊重学生,努力挖掘他们的潜能,注重培养学生各方面的素质,想办法为学生减负,真正做到既教书又育人.本文就如何优化课堂教学,激发学生的学习兴趣进行了分析.
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学习兴趣
课堂教学
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文献信息
篇名
优化课堂教学,激发学习兴趣
来源期刊
考试周刊
学科
关键词
学习兴趣
素质教育
情感性
年,卷(期)
2013,(38)
所属期刊栏目
教育教学研究
研究方向
页码范围
183-184
页数
2页
分类号
字数
4603字
语种
中文
DOI
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素质教育
情感性
研究起点
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期刊影响力
考试周刊
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
半周刊
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-53
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
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