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摘要:
管理就是运用智慧与方法使一个团队形成良好的工作氛围并获得快速的发展。柔性管理是指在研究人们心理和行为规律的基础上采用非强制方法,在人们心中产生一种潜在的说服力,从而把学校意志转变为人们自觉行为的一种以人为中心的管理。在幼儿园实施柔性管理,符合幼儿教师的心理特征和劳动特点,有利于缓解教师的职业倦怠感,也是办好幼儿园的客观要求。因此可以说以人本主义哲学为基础的柔性管理成为幼儿教师管理的新向度。
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浅谈幼儿园管理中如何激发幼儿教师的教学动机
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文献信息
篇名 浅议柔性管理在幼儿教师管理中的应用
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 幼儿 教师管理 柔性管理
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号
字数 2238字 语种 中文
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研究主题发展历程
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幼儿
教师管理
柔性管理
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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