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摘要:
本文分析了C语言当前的教学现状,结合案例教学本身的优势,论证了案例教学法在C语言教学中运用的必要性,并探讨了案例教学的实施方法与策略,旨在促进计算机教学的发展,丰富教学方法。
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文献信息
篇名 案例教学法在C语言教学中的实践探讨
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 C语言 案例教学 策略
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 教育科学前沿
研究方向 页码范围 25-25,33
页数 2页 分类号 G642.4
字数 2575字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.017
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
案例教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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