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摘要:
2007年7月,教育部颁发了《大学英语课程教学要求》,并将其作为高等学校非英语专业本科生英语教学的主要依据。为了响应国家教育部的号召,以及满足当代社会对大学生人才的需求,笔者着力于大学英语教学的改革,探索全新模式下大学英语教师职能转变。
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SPOC课程
混合式
教学模式
教师
职能转变
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开放大学
保障体系
英语教师
职能转型
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 全新模式下大学英语教师职能转变
来源期刊 中外企业家 学科 教育
关键词 全新模式 大学英语 职能转变
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 【职业教育】Occupation Education
研究方向 页码范围 215-215
页数 1页 分类号 G645
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈静 江西新余学院外语学院 3 1 1.0 1.0
2 黄艳红 江西新余学院外语学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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职能转变
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