巧设情境,提高小学英语的朗读能力

• 作者: 王珏
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 情境 小学英语 朗读教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 59
• 字数: 4232字
• 语种: 中文

摘要

小学生大都活泼好动,思维方式主要是形象思维,并具有强烈的求知欲和表现欲,在心理上渴望彰显自我、获得教师认可.而小学英语教学作为第二语言习得教学,与学生平时的生活交际、语言习惯差距较大,容易让学生在学习过程过程中产生厌烦心理和抵触情绪.因此,教师在教学过程中,应该根据这一特点,充分利用教学资源,巧设情境,提高学生的朗读能力、提高学生的英语学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珏	江苏省张家港市实验小学南校区	11	0	0.0	0.0