浅谈如何实现“双基”与“审美”共存的小学音乐教学目标

• 作者: 陶守一
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教学 小学音乐 双基教学
• 年，卷（期）: 2013,（S1）
• 页码范围: 230-230
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

随着小学音乐教育的新课程改革对音乐教育提出的要求,需要将音乐审美融入到小学音乐教学中去,充分发挥审美在小学音乐教学中的作用和价值,以培养学生对艺术鉴赏能力的培养,同时将音乐的基本教学知识也融入到具体的教学过程中去,实现"双基教学"与"审美教学"的共同作用,推动小学音乐教学的进一步发展和进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶守一	江苏省宿迁市泗洪县教师进修学校附属小学	1	0	0.0	0.0